五大治校理念 朝國際一流藝術大學邁進
九十五年八月一日由教育部主辦的全國國立大學暨國立高中新任校長聯合交接典禮上，在行政院長蘇貞昌佈達新任校長、教育部長杜正勝主持交接儀式下，朱宗慶教授於正式接任國立臺北藝術大學第七任校長。同天下午在臺北藝術大學校園裡，也特別為新任的朱宗慶校長舉辦了盛大的歡迎會，全校洋溢著歡欣熱鬧的氣氛。
八月一日由教育部主辦的全國國立大學暨國立高中新任校長聯合交接典禮中，在杜正勝部長的主持下，由代理校長釋慧敏博士將象徵傳承的印鑑交給朱宗慶教授，國立臺北藝術大學第七任校長就此上任。為了歡迎新校長的就任與一級行政教學團隊，在臺北藝術大學校園裡，則是特別舉辦了一系列別開生面的即興創意活動，如舞蹈、音樂及裝置藝術等精采慶典儀式，來表達全體教職員生的熱烈歡迎。此外，美術學院林章湖院長也提了兩幅超過三公尺的巨大字聯「鑼鼓齊鳴」、「藝大同慶」於行政大樓正門兩側，更增添了喜氣。
朱宗慶校長表示很榮幸能獲得全校師生及教育部的信任與支持，能夠擔任國立臺北藝術大學校長不僅是一件光榮的事，而更代表著重大的使命和責任，他更期許自己在過去的基礎上為學校的永續發展全力以赴。同時朱宗慶校長提出了五項治校理念，不論是學術專業、國際交流、現有資源之有效整合運用與開發、建立台北北區藝文中心與卓越計畫發展之延續等，他都將一一具體落實及完成。
朱校長強調在學術專業方面，將從傳統中創造新局，給予學生更全面也更多元化的學習選擇且引進外界資源，使學術與實務並進；另外在國際交流部份，開始著手進行國際佈局，來與世界接軌，使國立臺北藝術大學成為高度國際化之專業藝術學府。此外，各系所均有獨立空間，課程整合師資交流全面照顧，已達到現有資源之有效整合運用與開發。
朱宗慶校長提到，有鑒於文化與觀光的結合為必然趨勢，國立臺北藝術大學不僅應順勢而行，更必須掌握此趨勢，發展出文化與觀光之典型，所以計畫成立台北北區藝文中心；最後，卓越計畫的延續不僅要將教育部獎勵大學教學卓越計畫精神延伸，並加強學術研究及成效，如此一來，不但可以為學校爭取更多的資源，並將資源擴大，提升國立臺北藝術大學的社會價值。
朱宗慶校長計畫以此五項治校理念確立國立臺北藝術大學學術定位、強化行政能力、整合教學資源、提升學生素質、引進周邊與外部資源，打造創意校園，使北藝大具備優良學術品質、對社會足以產生重大影響力，成為國際一流藝術大學。他並表示從今天起，將與各系所學院、行政單位、以及全校師生進行密集的討論，於今年十月二十二日創校25周年前夕，提出具體的工作目標與項目、執行方案及行動流程。
新學年新氣象，全新的工作團隊，期許帶領北藝大朝著國際一流藝術大學的目標邁進。
朱宗慶 個人簡介
朱宗慶 我國最具知名度與代表性的打擊樂家，也是優秀的藝術及教育行政工作者。
朱宗慶畢業於國立藝專（現國立台灣藝術大學）音樂科，隨後至奧地利國立維也納音樂院深造，師事華特．懷格教授和維也納愛樂前打擊樂首席理查．霍賀萊納教授。1982年獲得打擊樂演奏家文憑，為國內獲得該項文憑之第一人。
回國後擔任台灣省立交響樂團打擊樂首席，積極活躍於國內音樂舞臺。1986年1月成立了朱宗慶打擊樂團，這是國內第一支專業的打擊樂團。三年後他成立了財團法人擊樂文教基金會，專司樂團行政事務。1992年創辦朱宗慶打擊樂教學系統，自基礎教育來推廣打擊樂。1994年，他更成立了傳統打擊樂研究中心，以傳習並發揚傳統打擊樂。1998年創辦蓺類雜誌，希望引領更多人進入藝術生活。曾數度率團赴歐洲、美洲、亞洲及澳洲多國演出。
1983年獲頒「青年獎章」；1988年膺選為「中華民國十大傑出青年」；同年獲「金鼎獎」最佳演奏人獎及最佳製作人獎；1990年獲「金鼎獎」最佳音樂出版品獎；1997年獲「金曲獎」最佳演奏人獎。曾三度獲得由國際打擊樂藝術協會頒贈之「傑出貢獻獎」，以表彰他對世界打擊樂藝術的貢獻。1996年9月，獲「傅爾布萊特獎學金」至美國研究一年。2000年獲頒「國家文藝獎」。2005年獲國立台灣大學管理學院EMBA學位。
曾任國立臺北藝術大學音樂系主任兼研究所所長、校務研究發展中心主任，國立中正文化中心主任暨改制後首任藝術總監、國家交響樂團團長。於2006年8月1日出任國立臺北藝術大學第七任校長。
【即興慶典】在關渡 校長交接典禮紀行
文 / 楊其文
文化是多元形式的集合體，是生活藝術與社會內涵的鮮明表現。其具體呈現的方式雖然不一，但代表公民修養與高雅品格的養成，則深具指標意義。台北藝術大學位於關渡平原的山腰，八月一日下午兩點，將在校園舉辦新校長的就職慶典。所有的活動將由教職員生擔當，以別開生面的即興創意來完成，並且開放校園歡迎民眾參加盛會。
距離上次辦理校長就職已是九年前的往事，當時，戲劇系以各年級學生反串演出，動用六部電子花車，一路浩浩蕩蕩，從山下將邱坤良送進校長室，造成一時轟動；今年朱宗慶即將就任，北藝大將以團結、創意、前瞻的作法，象徵全體師生共同邁向進步未來的展望。
本次交接典禮的策劃，是以【即興慶典】的概念來執行，結合『即興』 與『節慶』的形式來完成。即興improvisation是創作行為的一種方法，不拘泥於形式上的束縛，多半以自由隨意的呈現來完成藝術創作； 而慶典festival則是節日盛會活動的表現。採行【即興慶典】的用法，在藝術表現行為上，利用拼貼藝術collage的方式，將簡約藝術minimal art的成果，徹底呈現。因此，參與本次活動，將是集體創意的行動藝術，並且結合再地生活美學的方式，簡單的將文化的深刻意含自然流露。
慶典的儀式首先考慮整體校園環境的設置，【即興慶典】的完成，採設計一趟完整的儀式流程。其作法首在行政大樓的戶外廣場，佈置向心力的環狀觀禮場所，配合美術學院創作的大型書法懸掛主舞台兩側，完成場所精神的建立；其次，利用中段校區原有阿哥哥弧線的地景藝術，在馬路前後兩端設計圓形與方形的同心圓，完成上、中、下完整的地貌形式，象徵北藝大條條創意的活水，永不止息；加以美術館同仁在行道樹一旁的路燈，設置彩色裝飾，增添校園喜氣。
吉時一到，金鐘開鑼，慶典儀式即刻進行。教職員生集結在行政大樓，觀禮的來賓也歡迎加入行列，大隊人馬在北管吹奏【風入松】的前導下，邊走邊沿著馬路，手中拿著各式各樣的金、銀、及多彩的貼紙，共同拼貼出台北藝術大學的夢幻大道。金、銀、彩色的使用，象徵位居關渡的台北藝大，鞭策自己是臺灣文化藝術寶藏的金山銀礦，彩色代表多采多姿的理想實現，是一個充滿創意與活力的校園；『金銀』也呼應北藝大的藝術創作，如爐火純青般的『晶瑩』剔透，也對新校長任重道遠的期望。這條通往夢想的藝術大道，由全體師生即興鋪砌而成，意義當然深遠。
隊伍一路行進至音樂系，鞭炮報喜，歡樂迎接校長就任，這時，大家再沿著剛鋪築的藝術道路，走過天地方圓，兩旁柠立的鼓陣，隨著人群的移動次第響起，先是一雙、兩對、六鼓、八方，一時鑼鼓喧天，排山倒海而來，意謂北藝大的氣勢磅礡，順勢而為。
緊接著，【追逐夢想】的音樂在耳畔響起，代表北藝大堅持理想實現的堅持。正式典禮開始，演奏校歌最具意義，代表精神、向心力、團結、與攜手共創北藝大邁入第二高峰的努力以赴。然後前後任校長交接致詞，完成使命的承擔傳遞。接著，由舞蹈系學生跳躍【青春希望街舞】，再顯藝術生命青春活力生生不息。最後在來賓致上賀詞中，鐘鼓齊鳴響徹雲霄，大典禮成歡聲關渡。
這次【即興慶典】儀式，簡單隆重又別開生面，各單位群策群力，是集體即興的創意執行，也是生活與藝術結合的綜合呈現，更是文化內涵的實質內容。