「當海水吸取一年頭一次溫熱的陽光，釀造出鹽的一種特殊醉人的香味，瀰漫在漁港空氣中，隨著海的旋律飄舞在人們的鼻息間的時候，也正是四月至五月間魚成群隨暖流湧到的時候⋯⋯」駐校文學家黃春明老師，用他鏗鏘有力，帶著本土親切的口吻朗誦著他的著作《看海的日子》，在冬至的暖冬午後，師生們沉浸在文學小說創作氛圍裡。
年屆76歲的黃春明老師，娓娓道出他的人生與創作歷程。他說到，不到8歲母親就過世了，沒有母親羽翼保護的他，只好假裝堅強；打架、叛逆都只是為了引起眾人的關注，一路的求學過程也從台灣的東部宜蘭一路輾轉至最南端的屏東，但生命中貴人的扶持與相助，也讓他順利完成與走上文學創作的這條路。
黃春明老師表示，愛寫作是他小時候就開始的興趣。中學時期，國文老師送給他兩本小說，分別為沈從文與俄國知名劇作家安東契軻夫的短篇小說集，從此也開啟了他對經典文學的熱愛。他認為，在那個封閉的年代，透過這些書架上的「禁書」，可以看到現實主義中的社會寫實，將絕大多數人的苦難，透過文字呈現出來，也讓人們可以更貼近與瞭解現實環境為何，並藉由大量的閱讀，將這些知識、轉變成行為，而這些行為就能變成有意義的正面活動。他強調，文章往往不只是一篇文章，當讀者與作者有著相似的經驗背景時，就會產生極大的共鳴，感動人心。
談到小說創作，黃老師帶來《看海的日子》這部作品。他說明，在他年輕負氣離家出走時，來到台北找工作，並在保安街一帶妓女戶附近的電氣行當起學徒，看盡了那些苦難的女性是如何為生活去努力、奮鬥與犧牲。加上小時候父親曾在家鄉開過魚寮，種種因素，讓他結合生活閱歷，創作出這本5萬多字的長篇小說。他解釋，主角白梅，就是在那個時代下，身為妓女的現實寫照，而她們也是當時社會環境下苦難的象徵。而對於當時社會那種不經思考，僅憑大環境造就的習慣就去評斷他人的作法，他十分不以為然。而《看海的日子》這部小說不僅引起社會廣大的迴響，更被改編為電影，搬上大螢幕，深獲各界好評。
黃春明老師語帶感嘆的說，以前圖書館的書是不斷被借閱，書角都磨成圓的了，而現在所到之處，書本卻大都像是新的，完好無缺。他強調，生活的種種經歷，都會在每個人的腦中留下或深或淺的記憶，當有一天你需要用到時，它就會源源不絕的出現。然而，閱讀就是幫助自我獲得最大知識與能量的方法之一，尤其是閱讀中外經典作品，更是不可或缺的，因為書就像是智慧的小精靈被施了魔咒不能動，但任何人都可以解救它，只要你伸手去拿它、閱讀它，它就會送給你最好的禮物，那就是智慧。此外，他認為藝術不該是高深難懂的，他同時建議學藝術的同學們要創作出雅俗共賞，及多些屬於小朋友的作品。因為，這就像是打地基一樣，要先將底層作好，一層層的往上疊，地震來了，才經得起考驗；而透過口述與方言的表達，也可以讓藝術更貼近民眾、深入民心，成為內化的力量，這樣才是藝術教育的真諦。
最後，黃春明老師也就閩南語這個議題，提出他的看法。他認為，本土方言應從日常生活中去學習，而不是轉化成文字，一星期一、兩課堂就能學成的。語言隨著時代不斷的變遷，快速的轉變中，而現在人的言語上都是包含了來自各地的方言，而這些語言的匯集，也讓生活周遭的文化變得更多元、更豐富。至於它的表達，可以是優雅的，也可以是通俗的，這就取決於大眾媒體是採用那種方式來傳播，因為過多的渲染，就會造成往後的刻板印象。