沒有教材的課堂如何激盪出前所未有的創意構思，進而實踐與完成 ? 由國立臺北藝術大學劇場設計學系助理教授楊金源帶領四位大三生杜旻靜、金從道、陳暐涵與蔡孟哲共同研發製作的「衝浪模擬機」，就是最好的例證；而這項全新的裝置，也將開啟劇場動力舞台全新的一頁。
這座「衝浪模擬機」是劇設系楊金源老師上學期開設之「技術設計三」課程的最終成品，利用史都華六軸平台（Stewart Platform）的原理，以及劇場常用的軌道台車機制、旋轉機構，四位同學在老師的指導下，從構想討論、繪圖設計、材料選購，甚至一直到製作、焊接組裝等，完全沒有憑藉外力，歷經兩個多月的努力，加上老師自行撰寫操控軟體，完成了不可能的任務。
楊老師表示，劇場技術人員無時無刻都要接受導演或舞台設計提出的挑戰。因為，你不能期待導演會一直利用旋轉舞台來更換場景；飛人表演固然吸睛，但是精彩絕倫的機關絕對不能畫地自限。他並進一步說明，這堂課要訓練學生，將來能夠迎接劇場裡求新求變的技術挑戰，所以沒有固定的範圍或主題；而為了引起同學們的興趣，且能充分的發想與提供實作機會，因而興起了製作這台裝置的念頭，進而體驗在室內也能衝浪的樂趣。
一般的史都華六軸平台是由六組伸縮桿加上伺服馬達來運作，普遍見於飛行模擬器，少年Pi 的小船在海上的飄浮也是利用了這樣的裝置。而這台八軸運動控制的衝浪模擬器，則是利用此構造原理再另外加上兩組裝置（分別產生前進後退、旋轉的動作），成為全新的組合，獨具創意，使用起來也非常刺激。
除了透過電腦的設定動作編程以外，此系統也可透過特別設計的搖桿機制，做現場的即時操控；若是使用者手指靈活的話，透過這樣的操控，還能體驗如玩電玩般的樂趣。此外，在滑板上四周裝置的LED 燈，也能透過程式設計，依不同的運作方式而呈現出多樣且豐富的閃爍效果。
由於要在一門課程中研發全新裝置所需的費用不低，楊金源老師在系友的建議下，試著透過「 yingV」群眾集資網站來籌募經費，沒想到在短短4 周內，就吸引了61 位人士贊助，完成二十多萬元的募款門檻，也讓這台「衝浪模擬機」能順利完成製作。完成後，來自各界的詢問不斷，大家都想了解這項裝置運用於劇場演出、甚至一般展覽的可能性，其中也包含負責執導北藝大戲劇學院2014 秋季公演《熱天暗暝的夢》( 改編自劇作《仲夏夜之夢》) 的梁志民老師。
為了讓更多師生一睹及體驗「衝浪模擬機」，舞台動力實驗室也特別在3 月12 日舉辦一場「衝浪大賽」，這項活動不僅考驗參賽者的勇氣與平衡感，另結合了創意造型與機智問答，現場氣氛熱鬧不已。
誠如楊金源老師在課堂上不斷強調的「I do, I understand」，這項全新的創作，不僅看到了這群師生們的精彩發想與實作的能力，更為劇場舞台動力裝置的設計研發與運用，寫下全新紀錄。