因應國內教學環境不斷創新與九年一貫課程改革之催化下，國立臺北藝術大學師資培育中心舉辦一場名為「九年一貫藝術與人文領域行動研究與創新教學研討會」。此次會議主要以藝術與人文領域為主題，其它教育專題為輔，來尋求行動研究與創新教學實務對話的契機。共計有來自全國各地在藝術人文相關領域之相關學者專家、藝術相關科系學生， 以及國中、小教師們等150餘人報名參加，與八項作品發表。
教務處林會承教務長於開幕致詞時表示十分歡迎來自國內各個國中小學的教師們來到北藝大參加這次的活動，也希望所有與會者可以藉此會議，在教學上有更多的想法與收穫。此次會議進行共分為四個項目，一場專題演講與三場作品發表。首先，由北藝大師資培育中心王嵩山主任以「博物館學在行動研究與教學創新之應用」為主題並發表演說。王主任以「國立自然科學博物館」所架設網站中之「兒童數位博物館」為例，並解釋其配合教學的方法。師培中心林劭仁執行秘書也提到，希望所有與會者可以在參加這次會議之外，也順道至校園走走，相信隨處可見的校園藝術，也是參與會議外，另一種藝術的饗宴。
在作品發表部份，現任職於台北市大直高中國中部的張幼玫老師以「性別平等」的戲劇展演課程作為主題，他利用繪本故事《老鼠嫁新娘》來進入課程，提供學生另類思考方向。張老師運用這個家喻戶曉的童話故事，將故事中的人物擬人化，進而加以各項輔助的道具，來改變整個故事的進行過程與結果，希望能達到其主要課程設計理念—性別平等。例如在教材準備中，老鼠小姐留下了一封信離家出走，表達其想要追求自己婚姻幸福的自由，與主導自己生活的權利。此外，所衍生出的相關問題如獨立之後的人身安全、經濟能力、生活技能等改變與自我負責問題，也同時成為討論的項目，讓整個課程設計更加地結合生活面。
來自北市民族國小江蘭如老師則以「故宮」戶外教學為例，來將藝術品變化成遊戲，也就是另類校外參觀行前教學課程教材教具的研發。江老師表示，每年北市小六學生例行性的戶外教學必定都是去參訪故宮，但由於人數、場地、藝術品與小學生的距離過大，因而往往效果不佳。所以他想到用行前的輔助道具如PowerPoint來製作的故宮說明、拼圖積木當作文物、立軸掛畫與圖卡字卡，透過這種方式來認識書法與國畫，或製作冊頁立體書來介紹青銅器與現在器物等等。而這些實際操作過程，可以讓同學們先有初步對故宮的概念，也可讓戶外教學成果大幅的提升。