教育部獎勵大學教學卓越計畫經過各階段之審議程序後，於8月18日公佈最後審核結果，國立臺北藝術大學獲得第二期教學卓越計畫補助，在31所卓越計畫學校中，北藝大獲得之金額1億1仟4佰萬元更為國立大學之冠。
北藝大朱宗慶校長表示，過去四年，由於教育部教學卓越計畫的支持，帶給學校相當大的幫助，也讓整個學校動了起來，增加了活力與動能，可以追求與實現更多的夢想。他說明，透過該項計畫，北藝大將藝術資源、教學的社群做整合，並同時將師生、教學、設備層面擁有之各項資源統整為一條線，有效率地完善運用，逐步落實，讓各個教學單位、研究部門與行政單位加速朝向教學、研究、創作與展演之卓越目標邁進，並融入中長程校務發展計畫中實踐。他談到，北藝大連續四年來，在教學卓越計畫的補助下，不僅讓師生們在專業領域上充分展現出強烈的企圖心與超越層層的突破，創造屬於北藝大的特色之外，對於教學基礎的建置上（如教材綱要、課程上網、評鑑制度等）也有著極大的幫助。
張中煖副校長則說到，教學卓越計畫主要宗旨應朝向「擇優拔尖」的目標，而非停留在教育的基點上，尤其是對於藝術專業的學校；而這樣的努力方向，在這次的審核結果也看到了正面的回應。她強調，對於北藝大全體師生而言，卓越計畫是一項全校性的共同參與，不論由下而上、由上而下，甚至是平行間的溝通，全體動員一起努力，絕非侷限在部分單位的投入。而整體計畫透過總計劃辦公室的統籌與協助，讓各學院彼此間都能相互觀摩學習，互相激勵。她認為，這次能再次獲得教育部的高度支持與肯定，除了朱校長以學校的高度、最高的支持與信賴，並於每週主管會報中專案列管，讓各個環節緊密運作，同時前校長邱坤良教授、前教務長釋惠敏教授、林會承教授等人，讓北藝大自94年度起持續有機會獲得卓越計畫的補助；此外，在執行卓越計畫期間，學校不斷地自我檢視與改進，除了聆聽來自教育部與外界的意見外，並邀請東吳大學王秋桂教授、遠流圖書公司王榮文董事長、臺灣大學羅竹芳教授、清華大學黃一農教授與政治大學林從一副教授，從跨領域的各個面向給北藝大諸多的協助。
回首過去四年，在卓越計畫的挹注下，北藝大在擴展國際「教」「學」互動場域，不僅姐妹校廣佈全球14個國家、27所國際知名藝術院校機構，而國際教學與交流的足跡也早已遍及歐、美、亞、澳等4大洲、19個國家，師生受惠人次計達795人，碩果豐盈。此外，特別是打造了屬於北藝大的「通識品牌」－「關渡講座」，強調「基礎能力」、「深度視野」與「人文關懷」的精神內涵，滿足學生對於不同領域知識的追求，豐厚學生學習層次，在藝術與文化素養、生命智慧、融通分析與思辨能力、表達溝通技巧、及在終身學習的知能方面培養出具備彈性、創新與應變的能力及企圖，與發展藝術專業。
為使有限資源能產生最大效應，北藝大整合學校展演資源及卓越計畫經費，結合音樂、美術、戲劇、舞蹈等各個學院的師資資源，重建並演出一齣齣表演藝術經典作品，4年來共推出12門跨領域經典呈現代表作，如《羅密歐與茱麗葉》、《吶喊竇娥》、《費加洛婚禮》、《天使的嬉戲》、《街中行走》等多樣作品，這樣的成就，不僅讓師生能藉此檢驗教學與學習成果，也讓學生們有機會親炙大師鉅作，在製作過程強化了教師與學生之間的連結。
在「教與學」的支持上，學校於96年成立「教學與學習支援中心」，針對「教師專業發展」、「學生學習支持」、「教學媒體科技」、「教學研究發展」四面向進行活動規劃，有效提升本校教師教學品質與學生學習成效。藉由導入教學助理(Teaching Assitant)制度，讓「教師」、「TA」、「學生」三者相得益彰產生的新轉折與新觸動，促使課堂不以教師為中心而轉變成處處留心學生的學習情形，隨時彈性調整課程內容，再藉由TA輔助，讓「教與學」之間能更加互為表裡，創造出更優質特出的教學與學習氛圍。
透過「教師能量工程」活動及針對師生規劃一系列「藝術治療」心理輔導活動，有效強化學生對壓力之調適能力、認識自我，進而建立自省、多元與獨立思考之能力。
自97學年度開始辦理之「藝術專業服務學習課程計畫」，藉由成立「藝術教育服務隊」、「社團學生服務隊」，讓學生於每年寒暑假前往離島、偏遠山區與原住民學校等教育優先區學校，進行藝術教育教學、藝術推廣與展演等相關活動，以期提升出隊地區學生、教師、居民對藝術的認知與涵養；透過結合各學院的專業藝術，將具服務學習精神之課程納入服務學習計畫範疇，讓學生運用知識和技能，在生活中提供藝術服務，雙向互動激發出許多豐富的藝術感動能量。
第一期「新世紀藝術領航計畫－ARTS藝術資源與教學社群」卓越計畫方案至98年7月已告一段落，第二期計畫(98年8月)也正在逐一展開。北藝大的新一期計畫將以「四際思維」-「國際-打響國際知名度、校際-創造藝術新價值、科際(技)-架構校際共榮圈、人際-形塑北藝新人文」，貫穿整體計畫，並以「四大主軸、四『藝』計畫」作為計畫骨幹，透過「接軌國際」、「跨域整合」、「服務學習」、「E化資源」為核心，推展四大旗艦計畫-展「藝」、創「藝」、服「藝」，及科「藝」計畫。
同時，朱校長以計畫領航角色，提出重要的看法與願景。他期許校內的師生們，北藝大連續五年獲得評定為卓越教學學校，其實也正代表著我們對於文化藝術教育應承擔更多的責任與使命，接下來要如何面對自我挑戰、追求突破，讓北藝大成為真正的國際標竿，扮演「世界重要藝術據點和學習重鎮」的角色，營造軟硬體實力及永續發展的能力，以及結合在地的文化藝術資源，發展更多地區性藝文及文創活動，並透過結合學術與創作接軌全球的方式，有效擴展國際藝術之交流平台等，都是全校師生應共同努力的方向。面對未來的四年，我們將以無可取代的堅定熱情追求突破，並且有足夠的信心將北藝大打造成真正的國際標竿學校。