國立臺北藝術大學陳愷璜校長於8月17日率領團隊南下出席「屏東大成國小簽約記者會」，未來大成國小將在結合產、官與學界的力量，以「公辦民營」之方式，自110學年度轉型公辦民營實驗小學。此次合作單位包括委託方屏東縣政府、財團法人臺北市關渡文化藝術基金會作為學校經營受託人，結合國立臺北藝術大學相關師生與校友、雲門舞集舞蹈教室等多元教學資源，期以最強力的支持系統，共同打造成為培育「生活藝術家」的搖籃之目標邁進。

位於新埤鄉(屬左堆之一)大成國小，學區為打鐵村與南豐村(客籍占 99%以上)。建校迄今60年，班級數6班、學生30餘人，是一所典型的客家小學。

簽署儀式記者會上，屏東縣潘孟安縣長、北藝大陳愷璜校長、雲門舞蹈教室温慧玟董事長共同上留下簽名且塗上顏彩，並在地圖上標註大成國小，象徵著以其為美感基地，發散和擴散美的力量。參與籌劃「屏東縣大成國民小學藝術實驗教育計畫」包括北藝大鍾永豐主任秘書、藝教所容淑華所長、舞蹈學院張中煖教授、屏東縣政府與地方代表等多位貴賓，也一同出席活動，見證這歷史性的一刻。

屏東縣潘孟安縣長表示，屏東縣新埤鄉大成國小長期結合在地文化，深耕美感與人文課程。而屏東縣政府為促進學校教育多元化發展，邀集學者、專家、地方社區人士、家長進行專案評估並舉行公聽會，經評估後，大成國小將以豐碩的教學成果作為轉型利基，結合公私協力模式，自110學年度轉型公辦民營實驗小學。而這次的合作，也期能藉由北藝大與雲門舞蹈教室的資源挹注，讓這所藝術實驗小學發光發亮，讓學習更加多元化和有趣，並吸引附近更多鄉鎮的學童前來就讀。

陳愷璜校長說到，對於北藝大而言，沒有一個地方是偏鄉，而透過USR計畫之執行，已在屏東深耕三年。此次能透過與屏東縣政府的合作計畫，讓大成國小以「公民美學」為理念核心，推動美感教育為教育重點，植基於既有基礎之上，希望能將理念與推動方針轉化並向上提升，讓一甲子後的大成實驗小學轉型為培育「生活藝術家」的搖籃，並打造成為藝術共榮的教育基地。

雲門舞蹈教室温慧玟董事長則談到，未來大成國小在其教育理念與課程規劃方面，將著重以身體、語文及數學為基礎課程，運用「多感官教學法」將三門學科的基本學知涵融在身體、藝術、環境、文化的知識架構與內容中，引導學生認識、 理解、並在生活中學習實際應用，期打造以「藝術生態:培養學生存在美學」、「環境生態:培養學生自然美學」，與「文化生態:培養學生公民美學」三大學習目標。

會中，大成國小鍾秀鳳校長特別以製作之形象影片「這一刻，牽起 388 公里的緣分」，強調這是一項用藝術啟動時間新滾輪之教育大計，大夥們共同灑下藝術的種子，推動這項翻轉創新的教育工程，除了感謝縣政府的支持外，更要感謝國立臺北藝術大學、臺北市關渡文化藝術基金會，以及雲門舞蹈教室的支援與大力協助。

未來期大成國小在產、官、學等各界的資源挹注下，激發改變的力量，從「身體意識」開始，培養學生感知力、 探索力、社群力、跨域力、創造力，以人為本的身體教育養成「德、智、體、群、美」五育終身學習的續航力。同時從身體出發，得以建構學生認同感、關懷心、同理心、包容力的存在、自然及公民美學基礎。開啟師生共融的身心靈發展，深耕藝術學校文化特色，並發展學校與社區的共融夥伴關係，再現在地藝文與環境生態之美。

此外，為迎接即將的9月開學，北藝大美感教育專辦也特別協助大成國小於8月2日起舉辦為期三天的「110-師資跨域增能工作坊」，透過課程設計，讓教師們彼此找回教育現場中缺席的身體，為藝術教育的實踐轉向扎根。課程內容包括張中煖教授的「舞蹈：教育實踐與探索」、容淑華所長「戲劇教育」、楊照老師的「音樂世界」、夏光如老師帶領的「身體課程」、黃鴻璽老師教導「武術」、鄭黛瓊與邱少頤老師帶來「文本與戲劇策略」等精彩內容。

另也於自8月25日為學生們舉辦「兒童夏末的派對」夏令營活動，藉此機會重組孩子們的熱情、好奇、想像、創作的能力，呈現差異的對話，看見他們多元面向的可能性，也讓大成的教師們一起與孩子們交流互動，共同迎接嶄新的新學期。

攝影 王世邦