在北藝大有一群學生，他們的暑（寒）假計畫規劃往往比許多人來的早，要準備的事情也很繁雜，但他們卻樂此不疲，在活動開始前幾個月即展開各項培訓工作、規劃教案，和各項活動彩排，大夥們帶著興奮與服務的熱忱準備走進國內外不同的偏鄉地區，貢獻所學，回饋社會，他們就是來自各系所在學生，集結各藝術專業組成之北藝大藝術服務隊。

    今年暑假，北藝大藝術服務隊分別分組至屏東縣鹽埔鄉久愛村振興教會、南投縣魚池鄉五城國小，以及臺東縣東河鄉都蘭國小舉辦營隊活動，針對地區特性的需求設計不同的課程內容，帶領當地學童們一起歡渡暑假，體驗多元藝術之學習樂趣。

    7月份首先登場的是由音樂、美術、新媒、動畫與電影等系學生（包括兩位馬來西亞境外生李佳馨與黎山源）一行8人組成團隊，前往屏東縣鹽埔鄉久愛村振興教會展開為期5天的「北藝大光鹽社振興藝術生活營」，期間帶領近30位村落的學童們，以7份原創又適合當地的教案進行活動執行，透過不同的手作課程與活動規劃和展演呈現，提昇其藝術素養外，也培養他們從生活中尋找材料並創作的能力，反應熱烈且成效極佳。

    北藝大藝術服務隊過往主要進入偏鄉服務，此次特別選擇位於偏鄉與城市之間的久愛村（地處屏東市與三地門之間），期能深入長年被忽視的偏鄉灰色地帶，藉此來減少藝術教育城鄉之差距。

    緊接著，一場給魚池鄉小朋友的「2018藝童玩戲劇」戲劇夏令營也於12日正式登場，此次活動為期10天，主要由戲劇學系四年級巫明如同學負責執行。本身為魚池鄉出身的她，為此次營隊號召集結一群志同道合的隊輔們（成員包含戲劇系與劇設系學生）組成團隊，透過結合「肢體」、「聲音」、「語言」與「團隊分工」等課程設計內容，讓學童們從中學習如何在日常生活中表達自我與情緒，同時建立起自信。 巫明如同學表示，在這次的活動中，隊輔們嘗試讓愛表現的孩子，上台之後盡情發揮，回到位置上的時候學習專注地觀察他人；害怕表現的孩子，則給予引導、鼓勵，讓他們說出自己想說的話、勇敢表達自己，而不是做出「討好」老師的表現。巫同學認為，面對不一樣的孩子，應採取不一樣的引導，一步步讓他們都喜歡上「戲劇」這堂有趣的課程。

    而最後登場的營隊則為7月25日在臺東縣東河鄉都蘭國小所舉辦的「2018台東都蘭藝術夏令營-阿栗安星人出任務」，這也是北藝大藝術服務隊連續第三年於該校籌劃執行之藝術營隊。活動主要期以「藝術」為基本元素，讓學童在遊戲中可以輕鬆地體驗藝術，用歡笑和好奇來親近藝術，帶領著他們的思考、發想與人的互動，將藝術融入於生活中。另外，在這次活動中也規劃讓學童們運用課程中學習到的美學概念進行彩繪，一起動手美化學校的司令台。

    負責彩繪校園牆壁教學的劇設系大二生陳念聖同學提到，此行剛好可運用到舞台繪景課堂上的技能，而在教導國小生技法部分需要花比較多耐心和時間，也要把根基扎穩，讓他們瞭解混色的原理開始再進行實作部分。而在這過程中，他也藉這難得的機會一窺到小朋友天馬行空的無限創意。陳同學強調，參與藝術服務教育，對他在北藝大學習的生涯裡，不僅是一個成長的象徵，也因為參加營隊，對未來想成為老師的他，會成為一個很大的鼓舞和熱情，從參與與分享過程中，發掘自己想要什麼，同時也重新認識到不同的自己。

整理報導 資料提供/學務處課指組