舞蹈學院參與教育部學海飛颺海外研修計畫的6 位貫六生於3 月24 日舉辦成果發表會，將他們過去一學期於澳洲艾迪斯柯恩大學西澳藝術學院、昆士蘭科技大學與美國紐約州立大學帕契斯學院的學習經驗與系上所有的師生們一同分享。
其中，獨自前往昆士蘭科技大學的林芷泠同學表示，在為期16 週的期間，讓她印象較為深刻的像是每天的兩堂舞蹈技巧課，其強調的重點在於動作的細節以及完成性，並根據學生的狀況，進而調整、改變組合內容。她認為，當地學生的舞蹈技巧，在表演性及雙人舞技巧發展方面有相當不錯的能力，值得學習。
而這次於海外研習期間，她與當地的留學生們榮幸的受到澳洲臺灣文化協會的邀請，一起為臺灣文化協會的尾牙活動擔任節目演出，從討論表演內容，到搭配音樂進行舞蹈編排，以及表演服裝，大夥們一手包辦，這樣難得的實際參與執行的演出經驗，也成了這趟海外研習的珍貴回憶。
另在澳洲艾迪斯柯恩大學西澳藝術學院的林季萱同學則說到，當地學校安排的課程十分充實，除了一個禮拜五堂芭蕾和現代外，還選修編舞、即興、名作實習、接觸即興、印度舞、肌力訓練等課程。一般來說，當地的學生通常都在傍晚六點左右就結束了學校的課程，也因此，大部分的學生有空餘時間能計畫自己有興趣的事，如參與一些自由藝術家的演出計畫，或者是打工等，故以同樣年紀學生兩地比較起來，澳洲學生相較下獨立成熟許多。
此外，該校入學以徵選方式不分年齡，舞蹈系讀三年便能畢業，也許正因為如此，在平常上課或排練中，常能感受到當地學生們十分強烈的企圖心，每位學生都在過程中不斷與自己身體對話，企圖定位個人特質，以利未來發展。
江秋怡同學則認為，當地的老師們對待學生就如同好朋友般，對於所有事情表達誠實且直率，在技巧上的指導，不會只提點學生對於動作要如何感受，並進而講解出身體的哪一部分出錯，致使無法達到想要的效果，而這樣的方式，也讓她對於肢體的使用更有想像力，也較能控制。
前往美國紐約州立大學帕契斯學院的許辰 、呂天瑞與杜尚庭談到，除了必修的現代和芭蕾外，他們會利用時間修習像是Hip Pop 街舞課、接觸即興、瑜珈等，藉此吸收不一樣的元素，使身體的風格範圍擴大，期創造出更有趣的素材。此外，他們也參與了該校耶誕節舞劇《胡桃鉗》的演出，為這次的海外學習留下難忘的回憶。